viernes, 17 de octubre de 2014
Medios- Educacion
1. 1. ¿Qué
significa gestionar conocimientos?
Gestionar conocimientos: es el saber cómo
acceder a la información, seleccionarla, articularla y aplicarla a un
determinado objetivo; Por ejemplo: El docente debe saber gestionar
conocimientos y así lograr el aprendizaje en sus alumnos y estos lograran
adquirir capacidades.
2. 2. Diferencie
gestión de transmisión de conocimientos.
Como ya la planteamos con anterioridad;
gestión es: acceder a las informaciones, seleccionarlas, articularlas y
aplicarlas a un determinado objeto. Podríamos decir que transmisión de
conocimientos hoy en día se refiere a lo mismo.
3. 3. ¿A
qué se refiere Pérez Tornero sobre el desencuentro entre la educación y
comunicación?
Hoy en día las TIC están presentes en todo
y nos brindan información tan rápido, que resulta imposible no utilizarlas en
la educación, y resulta un desafío enorme para los docentes; estos tienen que
saber gestionar dicha información y poder incluirlas curricularmente sin dejar
de lado el sistema educativo; el cual lo seguimos haciendo en términos
tradicionales de comunicación (capacidad lingüística); siendo este el medio por
el cual el docente transmite sus conocimientos, ha este desafío Pérez Tornero
identifica la comunicación y a educación están estrechamente vinculados. Sin embargo
la comunicación mediática podría considerarse una amenaza para la educación, ya
que este condiciona la interacción entre el comunicador y receptor. Esta es
considerada así por que al momento de diseñar las instituciones y los métodos,
lo siguen haciendo en términos de unas tradiciones comunicativas.
4. 4.¿Los
medios constituyen un puente entre la enseñanza y el aprendizaje? Fundamente.
Si bien todos los medios son recursos que el
docente debe utilizar para lograr transmitir su conocimiento con mayor
entendimiento. Si nos referimos a los medios de comunicación como un puente
entre la enseñanza y el aprendizaje, estos si lo son, aunque algunos no lo
tomen como tal, no solo son un puente sino que también forman parte del conocimiento
por todo lo que conllevan con su relación con la actualidad; no obstante a
pesar que son transmitidos por diferentes códigos, canales y que estimulan las sensaciones
a gran cantidad de personas esto no nos asegura su calidad de aporte en el
conocimiento pero si genera en el receptor un conflicto cognitivo y esto es lo
que se busca lograr al momento de enseñar para llegar al aprendizaje, tanto es así
que utilizamos adecuadamente este recurso en el sistema educativo para llegar a
ser un gran puente entre la enseñanza y el aprendizaje.
viernes, 10 de octubre de 2014
Clasificación de los materiales
Actividades:
1_ Realice un concepto de materiales mediante la observación del vídeo
2_ Clasificalos; y determina sus propiedades mas destacadas.
3_ Realice un esquema de materiales.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)